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4MEI和QCDMSS-現(xiàn)場管理第2招

2017/10/28 17:11:56 人評論 次瀏覽 分類:營銷與管理  文章地址:http://www.gsipv.com/community/1586.html

昌暉儀表對現(xiàn)場管理的對象和目標做全面分析,使管理者能以人為中心,培訓出一流的人員,建立合理高效的管理制度,建立一流的現(xiàn)場、創(chuàng)造一流的企業(yè)。

一、現(xiàn)場管理的對象(4MEI)

現(xiàn)場管理的對象(4MEI)有一個簡單的分類,就是人(人員),機(機器)、料(物料),法(方法),環(huán)(環(huán)境),信(信息)。這是管理工作、安排工作的好思路,也是分析問題、解決問題的好思路。在日常工作中,我們不能僅僅滿足生產(chǎn)的“正常運行”,也不要說“原來就一直是這么做的”。生產(chǎn)的日常管理主要就是通過現(xiàn)場管理,從細微之處發(fā)現(xiàn)“人、機料、法、環(huán)、信”存在的問題,從習以為常的流程、制度、管理盲點中發(fā)現(xiàn)問題,發(fā)現(xiàn)隱患,并進行持之以恒的改善,這是現(xiàn)場管理的價值。

1、人員管理
現(xiàn)場管理的第一對象就是人,也就是生產(chǎn)操作人員。人員是所有要素的核心,設(shè)備由人操作,材料由人使用,規(guī)章由人遵守,環(huán)境由人維護,信息由人傳遞。管理的根本其實就是“人”的管理,不少企業(yè)把員工定義為“工具”,甚至認為是機器設(shè)備的附屬,想方設(shè)法利用其來創(chuàng)造利潤,另一方面,又把員工視為“成本”,是企業(yè)的減例要素,千方百計節(jié)約人力成本,以命令及控制的模式管理企業(yè),員工沒有積極性和創(chuàng)造性,企業(yè)成不了氣候,現(xiàn)場管理也將亂成一團。要管理好“人員”,首先管理者必須扭轉(zhuǎn)觀念,以全員參與的理念了解員工,關(guān)心員工,培訓員工,幫助員工,開發(fā)員工,提升員工,從而提升現(xiàn)場生產(chǎn)水平。

要充分挖掘人員的工作積極性主動性,提高人員的技能素質(zhì)質(zhì)量意識,提高人員團隊配合協(xié)助精神,發(fā)揮班組整體功能,提高班組的戰(zhàn)斗力,做到人盡其才,物盡所用,作為管理人員,必須講究科學管理、以公平、公正、公開的管理原則,去了解去關(guān)心人員的心理狀況、人員的心理素質(zhì)、人員的體質(zhì)、人員的家庭情況等等,對于每一個人,每個不同的情況,要因地制宜,對癥下藥,使每個操作人員都呈現(xiàn)出最佳工作狀態(tài),做到以廠為家,把公司的事情當做自己的事情主動去做,從而出色地完成本職工作。

進行人員管理,必須建立合理的健全的績效獎懲制度,獎勵優(yōu)秀是為了激勵人員的工作積極性,懲罰惡行是為了保證每一個人的行為都符合最低的工作要求及標準。現(xiàn)場人多事雜,每一個人都有不同的特點,要形成一種高效、團結(jié)的、積極的、認真的工作風氣,促使全體人員共同完成任務目標,制定一套符合現(xiàn)場實際的獎勵與處罰制度作為基礎(chǔ),將使現(xiàn)場管理如虎添翼。

2、設(shè)備管理
設(shè)備管理是企業(yè)管理不可缺少的組成部分,對提高企業(yè)競爭力發(fā)揮著重要的作用。西方工業(yè)發(fā)達國家提出了各種設(shè)備管理理論和模式,如后勤工程學、設(shè)備綜合工程學、以可靠性為中心的維修、全員生產(chǎn)保全(TPM)等等。TPM是國內(nèi)外企業(yè)推行最多的系統(tǒng)。

TPM起源于美國,從BM(事后保全-設(shè)備出現(xiàn)故障以后采取應急措施的事后處置方法),到PM(預防保全-在設(shè)備出現(xiàn)故障以前就采取對策的事先處置方法),到MP(保全預防-為了制造不出故障的不出不良設(shè)備的活動),最后將以上BM、PM、CM、MP四種活動結(jié)合起來稱之為“生產(chǎn)保全(Productive Maintenance,PM),從此找到了設(shè)備管理的科學方法,美國的設(shè)備管理利用這些先進的管理技術(shù)和方法大大減少了設(shè)備故障,提高了生產(chǎn)效率,降低了成本。20世紀70年代,日本將美國的PM發(fā)揚光大,穿件了全員生產(chǎn)保全(Total Productive Maintenance,TPM)”。

TPM已經(jīng)發(fā)展成非常完善的柯旭管理體系,也就不多贅述,這里只簡單地講述全員現(xiàn)有條件,通過現(xiàn)場改善來達到提高設(shè)備維護水平的目的。現(xiàn)場管理的設(shè)備指一切與生產(chǎn)相關(guān)的機器、儀表、測量設(shè)備、工具、備件等。

6S活動可以創(chuàng)建干凈整潔的工作場所,包括干凈整潔的設(shè)備設(shè)施。6S明確了設(shè)備與閑置設(shè)備,規(guī)范了設(shè)備管理制度,提高了設(shè)備使用壽命和效率,提高了設(shè)備管理水平。清掃的過程就是點檢的過程,對設(shè)備進行認真清掃是一個和設(shè)備進行“親密接觸”的過程,在這個過程中很容易發(fā)現(xiàn)設(shè)備的一些不良現(xiàn)象,如滴漏油、螺絲松動、電線發(fā)黃等等。對這些不良現(xiàn)象的及時發(fā)現(xiàn)及時處理時非常必要的,預防了故障的發(fā)生和擴大。因此設(shè)備的6S和設(shè)備的維護可以由操作人員一起承擔。

制定詳細的設(shè)備保養(yǎng)維護規(guī)程,使設(shè)備保養(yǎng)標準化規(guī)范化,既可以當做操作人員的設(shè)備使用保養(yǎng)的培訓教材,同時把設(shè)備的維護保養(yǎng)日常化,便于操作人員的及時維護,以及管理人員的確認。比如生產(chǎn)操作結(jié)束后的清潔,對丁用什么方法,用何種洗滌劑,用什么樣的抹布,清潔到什么程度,同時將各項目制成表格,每次實施后要加以記錄。如為避免未能按時對設(shè)備進行必要的維護保養(yǎng),導致設(shè)備故障的發(fā)生,針對機器設(shè)備潤滑油、過濾器、皮帶等消耗品的更換,在設(shè)備旁張貼注明需要更換的消耗品的型號、數(shù)量、更換標準、上次更換時間和下次預計更換時間等內(nèi)容。

目視管理就是使管理可視化、做到一目了然。應用目視管理,對設(shè)備的管理狀況加以改善,暴露了問題、提高了效率,取得了提高設(shè)備管理水平的效果。充分標示設(shè)備的正常異常狀態(tài)和參數(shù),如儀表的正常異常范圍、開關(guān)的正常異常位置、閥門的開閉狀態(tài)、液位計的上下限標識等等。將需要引起注意的事項揭示出來,起到提示和監(jiān)督的作用,避免了由于疏忽而引起工作失誤,如上述的日常保養(yǎng)點檢記錄,以及張貼的消耗品更換要求等。

自主管理活動是指生產(chǎn)一線員工以主人的身份對“我的設(shè)備、區(qū)域”進行保護、維護和管理,實現(xiàn)生產(chǎn)理想狀態(tài)的活動。具體來說是通過對設(shè)備基本條件(清掃、加油、緊固等)的整備和維持,對使用條件的遵守,零部件的更換、劣化的復原與改善,培養(yǎng)熟悉設(shè)備并能構(gòu)駕馭設(shè)備的操作能手的活動。通過自主管理,不但可以保養(yǎng)設(shè)備,而且可以感知到設(shè)備和工藝的異常,從而及早采取對策,避免故障或不良的發(fā)生。糾正了操作人員“出現(xiàn)故障就埋怨設(shè)備部分沒有做好,或者設(shè)備本身有問題,我們生產(chǎn)人員沒有關(guān)系或責任”等等不正確的想法。避免了“生產(chǎn)部門只管生產(chǎn),設(shè)備部門只管維修”等引起的扯皮推卸責任的現(xiàn)象。通過生產(chǎn)員工自主管理,可以使設(shè)備人員騰出更多的時間和經(jīng)理,開展定期檢查、早起修理等工作,從而最大限度地提高設(shè)備和生產(chǎn)綜合效率。建立自主管理體制化,使清掃、加油、緊固、點檢等日常保全業(yè)務變成操作人員的本職工作,不是想做就做,不想做就不做的自愿活動,從而真正提高設(shè)備管理水平。

在設(shè)備管理工作中,通過公司制度化的提案活動,充分激發(fā)員工的問題意識和改善熱情,調(diào)動員工的積極性,鼓勵員工積極發(fā)現(xiàn)設(shè)備、設(shè)施存在的問題和不完備之處,自己動手加以改善。鼓勵員工開動腦筋,重視對發(fā)生源的解決處理,設(shè)備產(chǎn)生的污染物不僅造成環(huán)境污染,而且是設(shè)備劣化的根源,必須加以解決。員工是設(shè)備的使用者,往往對設(shè)備也最熟悉,充分發(fā)揮員工的聰明才智,將有效提高現(xiàn)場設(shè)備管理水平。

為了更好地改善生產(chǎn)效率,須從企業(yè)經(jīng)營的高處著眼開展重要課題改善活動,以追求生產(chǎn)系統(tǒng)的效率極限(損耗為零、浪費為零、事故為零、不良為零等等)為目標,以自愿性的QC小組形式,或以強制性的行政主導小組開展TPM活動,持續(xù)推進TPM活動。行政主導型小組活動是與現(xiàn)有的行政架構(gòu)兼容的小組活動,如總經(jīng)理為組長,各部長、科長為成員組成的高層小組;科員、班長等為組長,以現(xiàn)場員工為成員組成的基層小組。
本文作者:邱紹軍,文章節(jié)選自《現(xiàn)場管理36招》

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