1989年獲全國優秀教師稱號、全國高校優秀教學成果獎，1991年享受國務院政府津貼，1994年獲國家有突出貢獻中青年專家稱號。曾任中國電機工程學會高級會員。
獲國家科技進步二等獎，八次獲國家和省、部級的科研成果獎項，兩次獲國家和部級優秀教學成果獎。
主編《超高壓電網繼電保護專題分析》，獲全國高校電力工程類部級優秀教材一等獎，并與《國家電網公司繼電保護培訓教材》《阻抗繼電器動作行為分析》一起收入中國電力出版社繼電保護類經典著作。
2018年獲華北電力大學“建校60周年華電人物”。
堅守一線，全國優秀教師
高老師獲得過國家優秀教學成果獎、全國優秀教師稱號、電力部優秀教學成果一等獎等。
談到教學，高老師非常有底氣：“我自己覺得，我上課上得很好！全校幾次的講課比賽評選，我都是第一名。”此外，讓高中德很開心的是：“大學生逃課，是比較普遍的現象。可我的課，沒人逃課，很安靜，都是認真記筆記的聲音。每次是我說下課了，才看到學生們放下筆，深嘆一口氣——像從沉醉中蘇醒過來一樣”。
我當然好奇：“那您是怎樣做到的，讓學生這樣去喜歡上您的課呢？”
他一口氣說了幾條：一是你要由淺入深、條理和邏輯思維要清楚，不要眉毛胡子一把抓。二是每次我上課時，都要想想我做學生時，是怎樣學知識的？我是怎么搞懂的？我是怎么學會的？就怎么給學生講。三是參加科研工作也推動了課堂教學，因為搞科研增強了知識，了解了本學科的最新前沿，使講課更有底氣。四是講話聲音要宏亮，口齒要清晰。當然，我上課從不講無關的話、不講廢話。還有，我們的專業課，是不斷發展的應用科學技術，從最初的電磁型、感應型、整流型，發展到集成電路型、微機型，與我畢業時相比學科發展得很快。所以我們專業課教師要不斷學習充實自己，要看很多國內外資料，還應該多與現場聯系，熟悉設備與運行狀況，使教學內容與本學科技術的最新發展緊密結合。
談到這，他顯然很為自己能夠成功地把學生留在教室里開心：“我每次都很明確地告訴學生，你們手里的教材，只是我們專業學習的參考書，你們主要是聽我講課，我上課的內容，是不斷更新與變化的，所以教材是輔助的。我們的考試，當然是依據講課的內容。”相對某些只知道對照教材，去一字不落地念教材、被學生戲之為“讀地書”的老師，能夠走近高中德課堂的學生，該是多么幸福的人！
他為本科生和研究生開過《電力系統繼電保護原理與運行》《高壓電網繼電保護原理》《超高壓電網繼電保護專題分析》《輸電線路高頻保護》《微機保護》等課程。
作為一名教師，他非常驕傲自己一直堅守在教學一線：“可以自豪地講，從1963年到2000年，我在學校教書的37年間，為學校幾乎每屆學生上過繼電保護課程，應該只有兩屆工農兵學員和高考后的有一屆學生(帶過他們實習)沒有給他們上過課。”
高中德對恢復高考后，走進校園的77到79級學生，評價很高。認為：“他們中不少是老三屆學生中的佼佼者，文化底子不錯，又有實際工作經驗，本身在現場工作就相當好，學習也很認真。后來的他們，在各自的工作崗位上，都非常優秀。”
高中德在做教研室主任時，在教學實踐中，很有創意地搞了個專業繼電保護大調試。大調試包括阻抗繼電器等元器件的調試、距離保護屏在靜模設備上的整組試驗，時間是兩周。
因為他一向堅持：繼電保護是一門應用科學，作為這個專業的畢業生，無論今后從事科學研究工作，還是在電力系統中從事繼電保護的運行管理和試驗工作，都要求具備發現問題和解決問題的能力，必須具備一定的動手試驗能力。因此，在專業教學改革中，他們設置了繼電保護裝置大調試的環節，這項工作由高中德牽頭，帶領教研室和實驗室的老師們共同完成。
最初，他帶著學生去保定繼電器廠，結合他們生產的距離保護裝置進行大調試。之后發現去生產現場進行大調試實驗，無法保證每個學生都有動手調試的機會。于是他們買來保定繼電器廠的阻抗繼電器等元器件，在學校實驗室內進行該調試環節。
調試期間，教師要在學生調試過程中不斷提出一些思考問題，組織學生們開展討論，然后由教師作出總結。實踐證明，經過大調試這個教學環節后，畢業的學生都有較強的動手試驗能力。這個專業大調試，也是后來高中德得以獲得普通高等學校優秀教學成果國家級優秀獎的重要支撐內容之一。
他在擔任教研室主任期間，還受教育部高校電氣類教學指導委員會委托，制定了繼電保護與自動遠動技術專業教學計劃，并獲得了通過。這是該專業第一份指導性的教學計劃。
高中德非常熱愛學生。體現在教學中，不僅是課講得好，對待學生也很真誠，再加上對教師職業的高度尊重，他的教學常常在充滿著嚴師的理性思考時，也飽含著濃郁的感性色彩，因此得到了學生們的尊敬。他的歷屆學生，在學校組織的幾次講課比賽中，都給高老師打了高分。
畢天姝現在說起大三開始上高老師的繼電保護原理課時，最深的體會是邏輯關系非常清楚：“我還沒有碰到過將繼電保護及二次回路原理，能講得這么清楚的老師。”從本科到讀研，她畢業設計是跟高老師做的、讀研是高老師帶的，跟了高老師四年。她論文的推導公式和文字，高老師都要逐字逐句地修改，治學非常認真。在她留校后，高老師依然十分關心她的成長。從怎樣成為一個合格的教師，到如何上好繼電保護課程，對她幫助很大，畢天姝當年聽課時手寫的筆記，如今成為她給學生講課的依據。她認為：“高老師不僅教會了我怎樣工作，也教會了我如何做人。”
師生情深，桃李滿天下
高中德，搞科研也沒什么說的。他曾被評為國家級有突出貢獻的中青年專家，獲得過八次國家和省、部級的科研成果獎項和二次優秀論文獎項。
1984年，楊奇遜老師從澳大利亞留學回國，并在校內開展微機距離保護裝置的研發，高中德有幸參加了楊奇遜的研究團隊，并承擔振蕩閉鎖部分的研發。
該研發成果，應用在我國第一套微機距離保護裝置MDP-1上，并在WXB-01型微機線路保護裝置中得到應用，該保護裝置在電力系統中得到了廣泛的應用，并獲得了國家級科學技術進步獎二等獎，獲1984年全國微機展覽一等獎。
高中德據此研究成果，寫出《微機距離保護振蕩閉鎖裝置的研究》論文，獲得水利電力部科學技術進步獎二等獎。一位專家在鑒定“微機距離保護振蕩閉鎖裝置研究”項目時，評價“在原理上具有獨創性，達到國內外先進水平。該成果已用于生產，取得了很好的效益。”
這之后，高中德繼續做過高壓輸電線路保護、發電機變壓器繼電保護、繼電保護收發訊機、電力系統故障錄波、電力系統故障分析、電力系統繼電保護智能設計和電力變壓器繼電保護智能設計專家系統的研究。
高中德一再強調：“需要著重指出的是，這些研究成果，都與我的碩士、博士研究生做出的貢獻分不開。例如王增平、宋英義、朱世峰、張永浩、劉力豐、王鐵強、畢天姝、李海英……等等。我主要負責課題的選擇、制定研究的技術路線、參與關鍵技術的研究、動模方案的制定、現場運行的處理等，很多工作都是研究生完成的。”
他非常欣賞王增平：“尤其是王增平同學，搞科研的能力很強，他是我帶的第一個碩士研究生。”王增平考博士那年，哈爾濱工業大學博士招生名額有富余，楊以涵老師出面找高中德商量，想推薦王增平作為哈爾濱工業大學的博士生，具體研究工作還是在華北電力學院做，由高中德作為他的副博士生導師。高中德對楊以涵表態：“沒問題！”。最終，王增平于1997年拿到了哈工大的工學博士學位。
高中德回憶當年帶王增平搞科研時，很欣慰：“我們一起做過輸電線路微機相差高頻保護、微機發電機變壓器保護裝置的研發，一起分析了相應的模擬型保護存在的問題以及在研發的微機型保護中的解決方法，一起進行了數次的動模實驗，一起探討運行中出現的問題。”
師生情緣(左一為王增平)
在高中德眼中，王增平有著非常強的科研工作能力，有著刻苦努力的工作作風：“對于每一種新的研究方法，王增平同學總是能夠非常快地編寫出匯編語言進行試驗。他博士課題研制的微機發電機變壓器保護裝置在阿城繼電器廠生產，并獲得黑龍江省優秀新產品獎的一等獎。”
讓高中德從教一生感到非常自豪與驕傲的是：“我的很多研究生，在他們在各自的工作崗位上都事業有成。”
王增平是他的第一個碩士生和博士生。現任華北電力大學的副校長、博士生導師、學校電氣工程學科帶頭人、中國電機工程學會繼電保護專委會副主任委員、中國電工技術學會電力系統保護與控制專委會副主任委員。作為項目負責人承擔和完成國家自然基金重點項目、973課題、863項目5項，獲北京市教學名師稱號。
宋英義任上海電氣輸配電工程成套有限公司的總經理助理。
朱世峰任上海光維通信股份有限公司的業務發展總監。
張永浩任北京中恒數字電力科技有限公司副總經理，在全國繼電保護計算機整定計算與在線校核方面做出突出貢獻。其開發的相關軟件在國調及其它電網得到廣泛應用，承擔的項目獲多項國網和政府科技進步獎，他的公司成為國內繼電保護計算機整定計算軟件的龍頭企業。
王鐵強任河北電力調度控制中心調度計劃處處長，國家電網公司的專業領軍人才，河北省勞動模范，獲省部級科研獎項6項。
畢天姝任新能源電力系統國家重點實驗室常務副主任，是華北電力大學教授，博士生導師，國家”萬人計劃“、科技創新人才計劃、教育部新世紀優秀人才、IEEE高級會員、中國電機工程學會高級會員，獲國家和省部級科技進步獎項8項。
李海英任南瑞繼保電氣有限公司研究院院長助理、柔性輸電研究所所長、研究員級高級工程師，南京市技術帶頭人，江蘇省”333“人才培養對象、國家電網公司特高壓直流輸電示范工程重要貢獻專家，中國電機工程杰出青年，獲國家科技進步二等獎、中國專利優秀獎各一項，省部級獎勵多項。
他與學生的情意，延續了一生。至今他的學生到上海開會出差，都會抽出時間到家里來看看他。他的許多學生在過年過節時，與他在短信和微信及電話聯系致以節日問候時都會詢問他的身體狀況。他帶過的兩個研究生，現在在上海工作，每年至少要碰一次面。他關心學生們的工作情況，學生們則關心他的身體狀況。
2016年的4月，他的學生張永浩、王增平等專程從北京趕來，與幾個在上海的學生一起，為他慶賀76周歲生日。開始他不同意：“干脆，你們等到我80周歲時再過吧。”學生們勸他：“那現在先過76周歲生日，到時候咱們再過80周歲！”說到這里，他停頓了一會自嘲地笑道：“我知道，他們是看我病后手術幾年了，擔心我活不到80歲。”
論文專著，凝聚畢生心血
在教學與科研扎實的基礎上，高中德撰寫論文與學術專著，就更是強項了。
高中德的第一篇論文，發表在1978年。當時，繼電保護裝置從原來的電磁型、感應型，開始向整流型發展，作為比相元件的環形電路比較器，得到廣泛應用。他的《環形電路比較器在繼電保護中的應用及其分析》一文，對環形電路比較器工作原理、比相與比幅的關系與應用及其動作行為進行了理論分析。這篇論文收錄《全國繼電保護第二屆學術會議論文集》(第一屆學術會議在文革前舉行)，并在大會上宣讀。
◆ 高中德1988年主編的《超高壓電網繼電保護專題分析》一書，作為高等學校教材，獲全國高校電力工程類優秀教材一等獎。
◆ 2009年編撰《國家電網公司繼電保護培訓教材》(上下冊)。
◆ 2012年編寫《電力系統基礎——電氣二次人員入門必讀》。2013年編著《阻抗繼電器動作行為分析》。
◆ 《超高壓電網繼電保護專題分析》、《國家電網公司繼電保護培訓教材》、《阻抗繼電器動作行為分析》收入中國電力出版社繼電保護類經典著作。
高中德認為1988年至2013年正式出版的四本專著，凝聚了他從事繼電保護教學和研究工作一輩子的心血。
他的近30篇論文，分別發表在《電力系統自動化》《繼電器》《電力系統及其自動化學報》等核心刊物上，3篇被IEE錄用，1篇獲水利電力部科學技術進步獎二等獎。
繼續耕耘，退休后人生第二春
2000年，高中德從學校退休，立即被沈國榮請到南京南瑞繼保電氣有限公司，作為繼電保護培訓老師工作了十年。
國家電網在三次舉辦全國繼電保護技術競賽時，邀請他參加命題評判組，其中一次擔任組長。南方電網公司舉辦繼電保護技術競賽時，也邀請他參加命題評判組。
那些早期曾在他的課堂上享受過知識洗禮時的美好、如今分別成為東北、西北、西南、華東等網局省局擔任繼電保護處長或領導的學生，在他到南瑞繼保電氣有限公司工作時，也紛紛邀請他去給繼電保護員工進行培訓。
那個階段，他跑到全國各地去上課，每個地方上6至8個半天的課，講課的名聲越來越大，大概只有新疆、寧夏、海南、西藏和臺灣這五省沒有去過，有些地方還去培訓多次。套用句老歌詞是：大江南北、長城內外，到處都留下了他在職業培訓講臺上的身影……
高中德在職業教育培訓講臺上的辛勤耕耘，同樣受到了學生們的贊譽。課后學生們慨嘆道：”聽高老師的課，真是一種享受，如同吃了頓美味大餐！“一些不是華電畢業的學生感嘆：真應該到華電去上這個專業，可以早一點聽到高老師的課。一些沒有上過大學的學生也很滿足：我終于聽了大學教授的課了，也知道大學教授是怎么上課的了。
據此，在國內繼電保護行業流傳已久的“北有楊奇遜，南有沈國榮”這個說法，真的可以再加上一句“培訓有高中德”。
許多學生與他建立了深厚的情感，畢業多年，依然十分尊重高中德老師。
四川樂山電力局局長袁幫亮，是電自74級的學生。袁幫亮邀請高中德去樂山培訓時，冒雨驅車數百公里，親自到成都機場接他，同時組織了局、縣七、八十位繼電保護工作人員聽課。講課結束后，袁幫亮夫婦倆陪高中德專程游覽了樂山大佛，并熱情邀請他到家里去做客。在袁幫亮擔任四川省電力局副局長時，高中德又數次到成都為四川省繼電保護人員進行培訓。每次去上課，工作再忙，袁幫亮都要找他暢聊。
電自78級的學生孫集偉，是華北電網電力調度控制中心的總工。有次聊天時高中德有些遺憾地說：“我講了一輩子的串補電容對繼電保護的影響，也知道串補電容由哪些設備構成，可是現場真正的串補電容，我還沒有看過。”孫集偉把這話記在了心上。
一次，高中德到北京進行培訓。孫集偉專門找到他：“高老師，大同附近的變電站正在檢修串補電容，您去嗎？”得到高中德的答復后，孫集偉立即安排繼電保護處處長牛四清(也是高中德教過的電自專業學生)，專門陪同他趕到大同，高中德終于得以登上正在檢修的串補電容平臺現場，在設備旁仔細地看了一遍，了卻了這個心愿。
總結這段長達十年的培訓上課，他說自己感受到了退休后人生第二春的滋味。在各地培訓時見到許多他教過的學生都事業有成，他非常感慨：”當老師的看到學生工作生活得那么好是最高興的了，這輩子當老師值了。“
兩位院士的好友
在國內繼電保護行業內“北有楊奇遜，南有沈國榮，”這個說法流傳已久。有趣的是，兩位院士，都成為高中德在工作和生活中交往相知的好朋友。
他與楊奇遜院士是同一個教研室的同事，目前也經常有著相互間的交往。他去北京時只要楊奇遜知道了，總要邀請他和夫人到家里做客，并共進晚餐。
在高中德接觸過的工農兵學員中，有一位在上學時，盡管沒有上過他的課，卻與他結下了深厚的情意。他就是沈國榮院士。
沈國榮，我校75級學生。來我校之前，沈國榮畢業于南京電力學校，后來又工作過幾年，所以在到我校來之前對繼電保護專業已經相當熟悉了。同時，沈國榮學習也相當刻苦努力，他在學校學習期間就一直在鉆研距離保護中的阻抗繼電器，曾幾次到高中德家里一起探討阻抗繼電器的分析方法，談他對新型阻抗繼電器的一些想法。可以說后來他獲得國家發明獎的“工頻變化量距離繼電器”，在那時已經有了雛形。他從事的一些發明創造，很多是在學校時就已經開始琢磨了。
這位在1999年當選為中國工程院院士的沈國榮，親手創建了國內繼電保護行業的主要制造廠家之一的南瑞繼保電氣有限公司。黨和國家領導人多次到南瑞繼保考察，肯定其作為中國民營高科技企業所取得的巨大成績。
這些年，他與沈國榮院士也一直相濡以沫地交往著。退休后在南瑞工作的十年間，他住的是沈國榮騰出來的一套單元房，所有的生活物品用具，都配備齊全，為他安排了良好的工作生活條件。2005年，他因癌癥在上海手術住院時，沈國榮非常關心他，派人到上海來看望，送來了鮮花和水果。手術恢復后，他回到南瑞繼續工作，沈國榮讓人給他送來能提高免疫力的孢子粉。高中德離開南瑞繼保后，沈國榮還幾次派人到上海來看望他。至今，逢年過節時，他與沈國榮依然互相問候，所有這一切，讓高中德深為感動。
喜愛音樂的大師
當年報考高考志愿時，他認為既然“電力先行”，第一志愿就是哈工大的電力專業了。
在哈工大時期(四排右一為高中德)
可這位學了工科的年輕人，卻無法割舍對文學和音樂的愛好，在書籍和樂曲的陪伴下，他在浪漫和單純的心境下，走過了歲月的一天天。如今，年僅八旬，依然無法離開音樂的慰藉。
在微信中，他坦誠自己：“我很愛聽音樂。上中學時，校園內的廣播站經常播放蘇聯歌曲，所以現在我酷愛聽蘇聯歌曲。如《小路》《燈光》《伏爾加河船夫曲》等。其他的歌曲像宋祖英的《小背簍》、吳碧霞的《葬花吟》《枉凝眉》、毛阿敏的《思念》、李娜的《青藏高原》，還有《鴻雁》《貝加爾湖畔》《風吹麥浪》等，以及莎拉·布萊曼的歌。這些歌，我都一一下載在手機里，清晨4點左右醒來時，我就躺在床上聽，既使心境寧靜又陶冶情操。
哦，在哈爾濱工業大學上學時，我還是哈工大合唱團的成員呢。‘太陽跳出了東海，大地一片光彩……’我們當年演唱歌曲《祖國頌》的旋律，直到現在還時時回蕩在耳邊。”
在一張老照片上，高中德與他的幾位同學，帶著羽毛球拍、背著手風琴，一起瀟灑地漫步在松花江畔，留下了充滿青春朝氣的身影。
松花江畔
伉儷情深
高中德與陳云霞結婚后，有很長一段時間一直是兩地分居。經常出差的高中德沒辦法，只好找人先把陳云霞調到保定繼電器廠。直到沈有昌當了院領導后，他不滿地問人事處：“你們調了那么多人，為什么就不能解決高中德的家庭問題。”最終，陳云霞調進了學校校醫院。
1991年，陳大夫先回到北京，在學校其他有北京戶口的老教師們相繼陸續地回京后，高中德依然被電力系“卡著”不放。直到還有三年要退休時，高中德很無奈地對領導說：“你們一定要放我走了！不然，我的工資關系、醫療關系，以后怎么辦？”夫婦倆終于在1997年高中德調回北京時結束了兩地分居。回到北京的高中德又工作了三年，才辦理了退休手續，離開了他無限眷戀的講臺。
退休后，高中德到南瑞繼保工作，陳大夫到上海與子女一起生活。他們的兒子畢業于北京理工大學，在上海的中興通訊公司工作，女兒在上海電力局做管理工作。夫婦倆賣掉北京方莊的房子，在浦東買房安了家。十年后高中德辭去南瑞繼保的工作，回到了他的出生地上海，一家才算是真正的團聚了。
伉儷情深
總結自己的一生，高中德認為：很幸運！有這么多的學生遍布全國！可以說桃李滿天下。有疼愛他的三個姐姐，有非常體貼的妻子和很懂事的一雙兒女，孫輩們也都很可愛健康。
高中德很慶幸自己反右時在讀高中(那時高中不打右派)，讀大學時反右已經過去。文革前工作三年還去”四清“了一年，在學校只工作過兩年，所以文革中基本上沒受沖擊，而知識青年上山下鄉時他已經工作了。
父母離去的早，高中德讀小學中學時，是大姐姐承擔起了家中的生活擔子，那時經常吃的就是稀飯咸菜。他讀大學時的生活學習，由二姐姐供讀，盡管生活清苦，但姐弟四人全都讀了大學(大姐姐解放前讀大學，后因家庭經濟條件而被迫輟學)。家人中有五人的職業是教師，可以說是教師世家。
在三個姐姐們的眼中，他從小就是個聽話的乖孩子。一次，姐姐們出門前叮囑他：“看好家里曬的被單和衣服。”誰都沒有想到，才幾歲的他，老老實實地搬了個小板凳，坐在那里看了大半天。直到姐姐們回來才驚訝地大叫：“你就一直這樣看著啊？”這段他小時候的花絮，已經成為家中如今時常被大家談論的笑柄了。大概那時的他，就把信任和責任，看得很重很重！
他與三姐高曙，都在咱們學校的電力系做教授。
高中德的生活很簡單、很節儉，一點也不講究吃穿，現在身上依然是件穿了多年的舊夾克衫，家中的裝修風格也是實用、樸實、大氣。
童年艱難的生活、成長中蹉跎的歲月，在高中德的眼中，全是滿足和美好！他的優雅與謙虛，攜一身坦坦蕩蕩的君子之風！
他是一位虛懷若谷的學者、一位善良簡單的長者！
儀表圈對自動化領域的其他前輩也有介紹，歡迎大家去認識這些值得銘記的大家。
作者:丁清
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